télécharger
liensLa formation des enseignants d’Éducation Physique et Sportive en France depuis 1945
22 mars 2017Maison des sciences de l'homme en Bretagne
3ème séminaire de travail du projet FORMEEPS porté par Jean Nicolas Renaud et Julien Fuchs.
Lire la suite
La formation des enseignants d’Éducation Physique et Sportive en France depuis 1945
Le projet FORMEEPS, co-dirigé par Jean-Nicolas Renaud et Julien Fuchs, réunit des chercheurs spécialistes des questions liées à l’étude de l’Éducation physique scolaire sous l’angle historique et sociologique, issus de différentes universités.
Ce groupe de recherche a pour but d’éclairer, à l’échelle de la France, la manière dont la formation des enseignants d’Éducation physique a été envisagée au sein des différentes instances qui en ont été chargées. Il vise à mettre en place une approche comparative des formations des enseignants d’Éducation physique et sportive aux plans régional et national en France depuis 1945. Si l’analyse des structures au sein desquelles s’est déroulée cette formation d’enseignants a fait l’objet de travaux scientifiques de natures différentes (Michon & Caritey, 1998 ; Vincent, 2000 ; Attali, 2006 ; Saint-Martin, 2007 ; Levet-Labry, 2007 ; etc.), on ne recense à ce jour dans la littérature que peu de travaux visant à mettre au jour l’évolution de cette préoccupation sur le territoire national.
C’est l’objectif de ce projet de recherche que de susciter, sur différents sites en France, des recherches sur ces instances de formation (Centres Régionaux d’Éducation Physique et Sportive – CREPS ; Instituts Régionaux d’Éducation Physique et Sportive – IREPS ; École Nationale Supérieure d’Éducation Physique et Sportive – ENSEPS ; etc.). Par une comparaison et une mise en perspective des singularités des sites de formation choisis, l’idée de ce groupe de recherche, dont les analyses articuleront les méthodologies de l’histoire et de la sociologie, est d’identifier les sensibilités locales ainsi que de faire émerger le canevas commun dans lequel se sont inscrites ces formations, construit au croisement d’un héritage et d’une réelle évolution des compétences professionnelles attendues des futurs enseignants d’EPS.
3ème séminaire de travail du projet FORMEEPS porté par Jean Nicolas Renaud et Julien Fuchs.
Lire la suite